December 2015
Dlhodobou snahou OKVAV je vytvorenie zbierky všetkých múzejno-pedagogických materiálov, ktoré boli vytvorené v slovenských múzeách. Po viacnásobných snahách sa nám aj vďaka Odbornej komisii pre odborné múzejné činnosti ZMS (OKOMČ) podarilo dospieť k spolupráci s Muzeologickým kabinetom SNM, v ktorého knižnici bude zriadený Fond múzejno-pedagogických materiálov. Našim cieľom je uchovávanie pamäte o edukačných aktivitách múzeí a jej sprístupnenie. Fond bude fyzickým aj digitálnym archívom tlačovín z oblasti výchovy a vzdelávania v múzeách. Vo fonde budú sústreďované všetky materiály vrátane pracovných listov, metodík, brožúr, publikácií venovaných vzdelávaniu, propagačných letákov a pod., a to nielen tie publikované s ISBN, či tlačené v profesionálnych tlačiarňach, ale aj svojpomocne vydané tlačoviny. Fyzický fond bude na študijné účely sprístupnený v knižnici Muzeologického kabinetu SNM, inšpiratívne a nasledovaniahodné materiály budú formou digitálneho fondu sprístupnené na internetových stránkach OKVAV.
V prípade, že boli vo Vašom múzeu realizované podnetné vzdelávacie programy, vydané inšpiratívne materiály, sprievodcovia, pracovné listy či výstupy z dlhodobých projektov, máte možnosť prezentovať ich nielen okruhu návštevníkov, pre ktorý boli vytvorené, ale aj ostatným kolegom z múzeí a širokej verejnosti. Podeľte sa s nami o Vaše skúsenosti a získajte inšpirácie z materiálov iných. Pomôžeme si tým navzájom.
Ak sa rozhodnete poskytnúť nám uvedené materiály, je potrebné ich zaslať, resp. doručiť spolu s vyplnenou Zmluvou o poskytnutí diela a licenčnou zmluvou, v ktorej bude presne špecifikovaný spôsob použitia Vašich diel. Túto zmluvu spolu s postupom jej vyplnenia a odovzdania materiálov si môžete stiahnuť na týchto odkazoch:
Zmluva o poskytnutí diela a licenčná zmluva – práve prebieha aktualizácia zmluvy kvôli zmene autorského zákona. V blízkej dobe ju zverejníme na tomto mieste.
Postup pri odovzdávaní diela/diel (pdf)
Vopred ďakujeme za spoluprácu pri napĺňaní fondu a tešíme sa na Vaše materiály.
